Laboratorio sulla comprensione del testo per la scuola primaria – pacchetto singolo
Descrizione
La proposta didattica si articola attraverso cinque strumenti mirati e flessibili:
100 letture in stampato maiuscolo (di Carlo Scataglini): Un’applicazione inclusiva che mette al centro il potere della narrazione e delle emozioni, stimolando un apprendimento significativo e la condivisione di riflessioni, indipendentemente dall’età e dalle competenze di partenza dell’alunno.
Comprensione del testo con le sequenze temporali – Volume 1 e Volume 2 (di Elisa Quintarelli): Due percorsi digitali rivolti a bambini dai 6 agli 8 anni. Entrambi i volumi sono strutturati per sviluppare le abilità metacognitive e insegnare a collocare gli eventi in ordine cronologico e sequenziale, promuovendo così una comprensione sia globale che analitica dei testi.
Leggere leggere – Volume 1 (di Emanuele Gagliardini): Dedicato alla fascia d’età 6-8 anni, offre un ambiente interattivo ricco di esercizi personalizzabili nella forma e nel contenuto, pensati per consolidare la lettura e il ragionamento logico.
Leggere leggere – Volume 2 (di Emanuele Gagliardini): Rivolto ai bambini dagli 8 ai 10 anni, prosegue il lavoro del primo volume concentrandosi sul consolidamento delle capacità di comprensione più avanzate, offrendo sempre la possibilità di calibrare le attività sulle reali abilità di ogni singolo utente.
In sintesi, l’intero box si presenta come un ecosistema digitale completo e altamente personalizzabile, capace di accompagnare gli alunni durante tutto il ciclo della scuola primaria attraverso metodologie interattive, inclusive e calibrate sui ritmi di apprendimento di ciascuno.


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